中国学生赴澳 ELICOS（海外学生英语强化课程）的开读次数，在 2026 年 1–6 月比 2025 年同期减少约 18.6%，也就是接近 19%。这是课程开读次数的下降，不代表语言要求被放宽，也不能据此省掉语言准备。
"开读次数"到底指什么
官方统计里的 commencement（开读）指一年内开始一段课程注册的次数，不是独立学生人数。同一名学生一年内先后读两段 ELICOS，会算作两次开读。
就中国学生而言，ELICOS 开读次数从 2025 年 1–6 月的 7236 次，降到 2026 年同期的 5890 次。这是一个"次数"的变化，不能直接读作"报读人数减少"或"课程注册人数变少"。本文证据中没有给出独立学生人数。
开读少了，不代表语言要求降低
数据只显示了开读次数的同比变化，没有显示任何语言豁免、考试要求调整或录取政策变化。把"开读次数减少"当成"语言要求放宽"或"进语言班更容易"，是证据之外的推断——官方资料明确排除了"开读减少等于录取或签证更容易"这类结论。
语言要求由院校录取标准和签证英语规定设定，本文所引数据不涉及这些要求是否变化。
放到整体数据里看
中国学生各门类课程开读次数在 2026 年 1–6 月普遍低于 2025 年同期：
| 门类 | 2025年1–6月开读次数 | 2026年1–6月开读次数 | 同比变化 |
|---|---|---|---|
| Higher Education（高等教育） | 40213 | 34643 | -13.9% |
| VET（职业教育） | 4787 | 4300 | -10.2% |
| Schools（中小学） | 2280 | 2002 | -12.2% |
| ELICOS（语言班） | 7236 | 5890 | -18.6% |
| Non-award（非学历） | 2579 | 2279 | -11.6% |
ELICOS 的降幅在各门类中最大，但它只是整体下降趋势的一部分，并非单独释放"语言政策转向"的信号。
需要说明的是，上述统计截至 2026 年 6 月，这是报告统计的截止月份，不是已核实的发布日期。
对准备赴澳的学生意味着什么
下面是建议，与前面的统计分开看，不代表官方数据结论：
- 语言要求以目标院校的录取标准和签证英语规定为准，本文数据未显示这些要求有变化。
- 不要因为开读次数下降就省略语言学习和考试准备；计划读 ELICOS 或正课，仍应按院校和签证规定准备英语能力。
- 确认自己适用的具体要求，以院校录取通知和移民部门官方说明为准。